Necesitamos arreglar el sistema que impulsa a los jóvenes académicos a hacer trampa (traducción automática) Wu Chaojin 19 de febrero de 2025 (texto original en inglés más abajo) Desde una edad temprana, muchas personas están cautivadas por el encanto de la academia....
La larga sombra del origen socioeconómico en el estrellato de las ciencias
Inequality in Science: Who Becomes a Star? Anna Airoldi & Petra Moser Working Paper 33063 DOI 10.3386/w33063 Issue Date October 2024 How does a person’s childhood socioeconomic status (SES) influence their chances to participate and succeed in science? To...
¿Hacia un CV narrativo para los investigadores?
Research intelligence: how to write a compelling narrative CV With ‘storytelling’ CVs becoming crucial in hiring and funding decisions, Jack Grove explores how academics can craft compelling research statements August 3, 2021 Jack Grove Securing a first-authored paper...
Impacto de la investigación española
Ningún campus español entre el centenar con más impacto investigador Lo afirma el primer multiranking de la Unión Europea presentado hoy. Entre los 100 de trasferencia de conocimiento hay tres universidades españolas Ningún campus español alcanza los 200...
Crítica de las revistas científicas
Por qué revistas como ‘Nature’ hacen daño a la ciencia Los incentivos de las publicaciones deforman la ciencia, igual que hacen las primas con la banca Randy Schekman | The Guardian 11 DIC 2013 - 21:15 CET Soy científico. El mío es un mundo profesional en el que se...
Trump culpa al Departamento de Educación
Trump culpa al Departamento de Educación de los malos resultados escolares: “Vamos a cerrarlo. No nos está sirviendo...
Educación XXI: problemas de adolescencia
Educación XXI: problemas de adolescencia José Joaquín Brunner, 23 de marzo de 2025 Es posible que gran parte de la...
Comunidad de Madrid: “Los dispositivos distraen”…
La prohibición de las pantallas avanza en los colegios, se acabó el optimismo tecnológico en educación: “Los...
España: Motivos de un mal PISA
El declive del rendimiento de los estudiantes en España: qué frena su mejora según el creador de PISA y otros expertos...