Thursday, January 13, 2022 Newsletter Opportunity to Learn Indicators: Why They Matter More Than Ever Right No In the last 10 years, education scholars have made a concerted effort to shift our nation away from its single-minded focus on so-called “achievement gaps”...
UNESCO: Interrupción educativa y respuesta de cara al COVID-19
Interrupción educativa y respuesta de cara al COVID-19 Última actualización : 18 de marzo de 2020 - 10:00 GMT + 1 El número de niños, jóvenes y adultos que no asisten a escuelas o universidades debido al COVID-19 está aumentando. Los gobiernos de 113 países han...
Unesco: Consecuencias negativas del cierre de las escuelas
Consecuencias negativas del cierre de las escuelas empty-classroom-c-bonnontawat-shutterstock.jpg Bonnontawat/Shutterstock.com El cierre, incluso temporal, de los centros escolares provoca altos costos sociales y económicos. Los problemas que ocasiona afectan a todas...
¿Necesitamos un “sistema nacional de educación”?
¿Necesitamos un "sistema nacional de educación"? Escrito con João Batista Araujo e Oliveira, y publicado en Valor...
La forma en que los estudiantes abordan la AI
La verdadera historia sobre genAI es la forma en que los estudiantes la abordan. Jessica Pallant , 7 de mayo de 2025...
Balance: Una década de gratuidad
Opinión de Beyer y Cox sobre la reforma de la gratuidad que ha significado un gasto adicional para el Estado de gran...
II Encuentro Iberoamericano La Rábida
Huelva celebra el II Encuentro Iberoamericano La Rábida para debatir sobre la gobernanza de las instituciones de...