La Filosofía aprende a vivir como ‘maría’ Profesores y filósofos responden a estas preguntas: ¿a quién se le ocurre relegar el pensamiento en la enseñanza? ¿Qué repercursión tiene esta ausencia en el aprendizaje de la vida? Juan Cruz , El País, ENE 2014 - 19:15...
Nestor García Canclini: sobre el hecho estético en la sociedad de masas
Néstor García Canclini: “La cultura global fue una ficción” La idea de democratizar la cultura está en crisis, dice el autor de “Culturas híbridas”. Al mismo tiempo, se multiplican públicos y museos en todo el mundo que reclaman una interacción distinta...
De elite a masa a universal: algunos impactos de la masificación
Con simposio sobre Educación Superior de Masas se inauguró Cátedra UDP -Leiden 05/11/2013 Buscando dar respuesta a los desafíos y problemas que enfrenta el financiamiento de la educación superior en un sistema masificado, se dictó el Simposio “Educación...
Oscilaciones en formación doctoral en EEUU: el caso de las humanidades
More Humanities Ph.D.s By Scott Jaschik, Inside Higher Ed, September 12, 2013 Read more: http://www.insidehighered.com/news/2013/09/12/humanities-doctoral-programs-show-unexpected-boost-new-students#ixzz2eflqg2fe New doctoral enrollments in the arts and humanities...
Reflexionar sobre la libertad académica
Llaman a reflexionar sobre la libertad académica como un derecho fundamental en las universidades Es el tema del nuevo...
Reconsideremos la presión para producir graduados listos para el trabajo
Reconsideremos la presión para producir graduados listos para el trabajo (Traducción automática) Fátima Suleman, Pedro...
Trampa entredoctorantrs en China
Necesitamos arreglar el sistema que impulsa a los jóvenes académicos a hacer trampa (traducción automática) Wu Chaojin...
IA en la educación, ¿caballo de Troya?
The Trojan Horse in the classroom: navigating AI’s impact on the International Day of Education 24 January 2025 By:...