Domingo 07 de octubre de 2018 El futuro de nuestras universidades "El país necesita aprender de la historia cómo los centros de estudios crean, mantienen e incrementan sus capacidades adaptativas, y usar esa comprensión para superar el pesimismo nostálgico que rodea a...
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Humanidades
Berlin, Rawls y Nozick: individuo y liberalismo
Rawls rules Three post-war liberals strove to establish the meaning of freedom Berlin, Rawls and Nozick put their faith in the sanctity of the individual Aug 30th 2018 ONE definition of a liberal is a person who supports individual rights and opposes arbitrary power....
Fukuyama: entrevista sobre el fin de la historia
What Follows the End of History? Identity Politics By Evan Goldstein AUGUST 27, 2018 Stephane Grangier, Corbis via Getty Images Francis Fukuyama Francis Fukuyama is tired of talking about the end of history. Thirty years ago, he published a wonky essay in a...
Lecturas sobre educación superior y futuro
Volume 2 Issue 4 July 2018 ISSN 2227-9679 We are pleased to bring you Volume 2 Issue 4 of ERUDITIO, electronic journal of the World Academy of Art and Science. Click here to download the PDF of Volume 2 Issue 4. CONTENTS...
El rol de la filosofía en el desarrollo del pensamiento crítico
Puntos de Referencia | N° 485, julio 2018 El rol de la filosofía en el desarrollo del pensamiento crítico Sylvia Eyzaguirre T. Es un desafío para nuestro país avanzar en el desarrollo de habilidades cognitivas más complejas y la filosofía puede jugar un rol esencial...
Sobre las contradicciones culturales del liberalismo y sus malestares
Estudios Públicos | N° 150, 2018 Sobre las contradicciones culturales del liberalismo y sus malestares José Joaquín Brunner Resumen: Este trabajo aborda la cultura liberal y las contradicciones que hoy la asedian. Por una parte, resulta evidente que la cultura liberal...
Sobre las contradicciones culturales del liberalismo y sus malestares
REVISTA DE POLÍTICAS PÚBLICAS En formato digital Ya está disponible en línea, de libre acceso, el nuevo número de la revista Estudios Públicos, con trabajos de Rodrigo Valdés, José Joaquín Brunner, Joaquín Fermandois, Manuel Vicuña, Cristóbal Bellolio y Loreto Cox,...
Enseñanza de la filosofía en la escuela
¿Qué sabemos sobre la enseñanza de la filosofía en la escuela? por MARIO SOBARZO 17 julio, 2018 Imagino que de entrada un enunciado como el del título de esta presentación debe causar un tanto de inquietud o sorpresa. Pienso que se comprenderá si se tiene en cuenta...
Querella de las ciencias y las humanidades
THE CHRONICLE REVIEW The ‘Two Cultures’ Fallacy Stop pitting science and the humanities against each other By Jennifer Summit and Blakey Vermeule JULY 01, 2018 PREMIUMCopyright © 2018 The Chronicle of Higher Education When we were teaching at Stanford in the late...
Sobre el síndrome de la productividad visto desde las humanidades
The Productivity Syndrome (or why I stopped writing philosophy) Mitchell Aboulafia is a professor of philosophy at Manhattan College. UP@NIGHT BLOG You are at a conference, wandering around the book exhibit. A former colleague walks up and greets you. A few...
DESTACADOS DE PORTADA
Enseñar a pensar
La necesidad de enseñar a pensar ¿Cómo reconocer esa seductora pero falsaria información disfrazada de verdad por la...
Educación superior en Chile: de los mercados a los roles estatales
Educación superior en Chile: de los mercados a los roles estatales José Joaquín Brunner y Mario Alarcón Enero 15, 2025...
Instituciones: ¿dejarlas funcionar o dejaron de funcionar?
Instituciones: ¿dejarlas funcionar o dejaron de funcionar? Estamos en Chile ante un fenómeno masivo y a la vez...
Entrevista sobre educación hoy – en La Mañana Informativa de TVN
Participación de José Joaquín Brunner, director Doctorado en Educación Superior UDP, en “La Mañana Informativa” de...