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Gobierno

La ciencias y sus intereses

 Intereses cruzados en la ciencia Con los recortes, la investigación depende cada vez más de fondos privados Los científicos debaten sobre si los patrocinios generan conflictos de interés El País, Rafael Méndez Madrid 6 FEB 2013 - 20:53 CET13   El proyecto de una...

Entrevista sobre coyuntura política

José Joaquín Brunner: "El silencio de Bachelet no ha contribuido a lo que el país necesita en esta etapa" El ex ministro que apoya la candidatura de Velasco dice que Chile requiere debate de ideas y agrega que la campaña del ex ministro apunta al largo plazo y...

Cruch, riesgo de desaparecer

Cruch, riesgo de desaparecer Si no se convierte en un organismo  auténticamente representativo  del conjunto de las universidades, terminará deslizándose hacia la irrelevancia. por José Joaquín Brunner, La Tercera - 23/02/2013 - 04:00 EL CONSEJO de Rectores de las...

Opiniones en la coyuntura política

Brunner y su apoyo a Velasco: "No está en el horizonte llegar a la primera vuelta compitiendo al exterior de la Concertación" "No me siento para nada conflictuado con el PPD pero si éste sí lo siente con alguno de nosotros, que tome sus decisiones, yo he tomado la mía...

España: reforma educacional sin consenso

Ley Wert’ con pies de barro Falta de consenso, problemas de financiación y competencias comprometen la reforma El Congreso aguarda un encendido debate J. A. AUNIÓN Madrid 10 FEB 2013 La reforma legal que impulsa el Ministerio de Educación ha salido trasquilada del...

Comentario de A. Usher sobre desempleo de graduados

The Demand for PSE: Never as Simple as You Think Posted on February 11, 2013 by Alex Usher The New York Times website had a great little graphic the other day about youth unemployment rates in urban China.  It looked like this:  Unemployment in Urban China, 20-24...

Aranceles de referencia: Ricardo Paredes

Ricardo Paredes es economista, académico, investigador, Depto. Ingeniería Industrial, Pontificia Universidad Católica. Aequalis, 14 de enero 2013 Convocado por el Foro Aequalis de Educación Superior se realizó en el ciclo “Conversando la educación que queremos”, la 3ª...