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Estado

Gratuidad sin conducción

  Gratuidad sin conducción     Es bochornoso que una medida se apure al máximo, como ocurrió con la ‘glosa de la gratuidad’, sin que existiese un claro cálculo de costos ni, menos aún, un afinado análisis jurídico de la constitucionalidad y coherencia legal...

Entrevistas sobre gratuidad post resolución del TC

José Joaquín Brunner por propuesta del gobierno en la educación superior: “Es una falta completa de claridad y de conducción”   RADIO AGRICULTURA, 15 diciembre, 2015 Escuchar a partir del minuto 01:25  aquí Destacó además que primero se debe tener claro el objetivo y...

International Higher Education Number 83

    International Higher Education Number 83, our 2015 special issue on internationalization of higher education. This is the second special issue that CIHE has published in the last year in cooperation with the Centre for Higher Education...

Más debate sobre gratuidad y fallo del TC

Columnistas, El Mercurio Domingo 13 de diciembre de 2015 Obstinación "Los gobiernos fracasan cuando los ciega el ideologismo; es decir, cuando un relato fantasioso de la realidad los inunda; pero también fracasan cuando los asesores o los ministros, por falta de...

Filosofía y universidad para la empleabilidad

Can philosophy survive in an academy driven by impact and employability? Simon Blackburn, Mariana Alessandri and John Kaag on why reports of Socrates’ impending demise are greatly exaggerated The Chronicle of Higher Education, December 10, 2015 By Simon Blackburn...

Bellei sobre el proyecto de desmunicipalización

Cristián Bellei: “Proyecto de desmunicipalización crea la pieza que históricamente faltaba en el sistema educacional” 20 de Noviembre de 2015   El académico expuso en la comisión de Educación de la Cámara de Diputados que analizó el proyecto de ley de...

CIPER: Gratuidad ante el TC

4 Diciembre, 2015 Gratuidad amenazada: Los riesgos que corre el proyecto emblemático de Bachelet en el TC CompartirPublicar en Twitter+ 1Correo electrónico Nadie es capaz de sostener con certeza que los 200 mil estudiantes de la educación superior que según el...

Fernando Savater: Aulas y púlpitos

OPINIÓN » Aulas y púlpitos La formación religiosa no es una asignatura. Podría serlo si tuviese como objetivo una historia de las mitologías o algo así, en cuyo caso los profesores serían elegidos como el resto: por razones académicas, no designados por el obispado...

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