Las cuatro grandes contradicciones que dejó el primer informe sobre el CAE del Mineduc Gabriela Mondaca, La Tercera, 20 de julio 2022 Los datos detallados por la subsecretaria de Educación Superior, Verónica Figueroa, provocaron diferentes reacciones dentro del mundo...
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Efectividad
Evidencias, Desafíos y Buenas Prácticas – Jueves 10, 17, 24 nov. y 1 dic., 2022
Simposio online Educación para la Carrera y Orientación Profesional en LATAM 2022 Evidencias, Desafíos y Buenas Prácticas - Jueves 10, 17, 24 nov. y 1 dic. Organiza: Fundación OCIDES. Colaboran: Universidad de Chile & Career Guidance Working Group (IAG...
Entrevista con Magdalena Vergara en Radio Agricultura
Entrevista El dia 11 de julio de 2022 sobre temas de política y cultura en el actual momento de Chile, Programa DONDE LAS PAPAS QUEMAN LUNES 11 Escuchar también y directamente: aquí
Estudiantes de doctorado ingresados durante la pandemia
Pandemic doctoral starters ‘need more than extensions’ Royal Netherlands Academy says extra funding and time cannot ‘truly compensate’ those who began their research careers in lockdown July 9, 2022 Young academics who began their doctorates while Europe was in...
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Aequalis: Sobre la capacidad de ajuste, planificación y prospectiva de las IRES chilenas
BOLETIN I - FUTURO DE LA EDUCACION SUPERIOR [BFES] Julio 2022 Inauguramos este nuevo Boletín, elaborado por la Unidad Futuro de la Educación Superior (FES) de la Fundación AEQUALIS, con el objetivo de contribuir al debate, al diálogo y a la generación de información...
Opinión: Texto final de la Convención no fue escrito ni pensado para generar una amplia mayoría
José Joaquín Brunner y texto final de la Convención: “No fue escrito ni pensado para generar una amplia mayoría” Marcelo Soto, Ex Ante, 5 de julio de 2022 El ex ministro y académico de la UDP, José Joaquín Brunner, dice que el texto propuesto por la Convención, “a...
Una visión sobre participación en los sistemas educativos
Cómo hacer más efectiva la participación en los sistemas educativos 29.06.2022 Por Francisca Álvarez-Figueroa y Daniel A. Díaz Vera Francisca Álvarez-Figueroa Psicóloga PUCV, magíster U. de Liverpool. Es Investigadora doctoral en el Global Development Institute de la...
Revista Educación, Política y Sociedad
Ya se encuentra disponible el último número de la Revista Educación, Política y Sociedad, correspondiente al volumen 7(2) de julio-diciembre de 2022. Detallamos a continuación su contenido: TABLA DE CONTENIDOS Págs. Editorial Políticas Educativas y restauraciones...
S. Donoso: ¿Por qué es cambiar el financiamiento de la educación escolar pública?
¿Por qué es indispensable cambiar el modelo de financiamiento de la educación escolar pública? por Sebastián Donoso Díaz 27 junio, 2022 En cuarenta años este mecanismo de cálculo del financiamiento basado en la asistencia diaria del estudiante —tal como se aplica en...
DESTACADOS DE PORTADA
Lanzamiento del Informe de Educación Superior en Iberoamérica 2017-2024
Ver sesión en la siguiente dirección: https://www.youtube.com/watch?v=dne6m5jNELI&authuser=0
Issue 2 of Prospects: Renewing the Social Contract for Education!
Our long-awaited special issue is now here: Vol 54, Issue 2 of Prospects: Renewing the Social Contract for Education!...
La recomposición de las élites políticas en perspectiva
La recomposición de las élites políticas en perspectiva por José Joaquín Brunner, 31 julio, 2024 Hemos vivido...
Sandel sobre K. Harris
How Kamala Harris Can Win July 27, 2024 Credit...Tom Brenner/Reuters By Michael J. Sandel. Mr. Sandel teaches...