Tribuna Lunes 27 de marzo de 2017 Una gratuidad sin reforma Carlos Peña y Eduardo Silva: "De mantenerse el diseño de la gratuidad sin modificaciones, nuestras universidades no podrán adherir nuevamente a ese programa. Sumar al sexto decil en las condiciones actuales...
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Chile
Entrevista a J J Brunner
RADIO INFINITA, Panorama. Entrevista a José Joaquín Brunner, 23.03.2017 El ex ministro de Estado conversó sobre el actual escenario político tras el lanzamiento de la campaña de Sebastián Piñera. Escuchar podcast desde 1:03 (una hora y tres minutos) en adelante aquí:...
Reforma de la Educación Superior: Propuestas y análisis de la UCH
DISCUSIÓN SOBRE LA REFORMA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR: Proceso interno de análisis en la Universidad de Chile. Análisis del Proyecto de Ley sobre Reforma a la Educación Superior, del Cuech. "Observaciones para indicación sustitutiva al Proyecto de Ley de Reforma a la...
Ideas eje para reiniciar el debate sobre la educación superior Cuatro ideas principales deberían iluminar la discusión sobre la reforma a la educación superior que el Gobierno decidió retomar. José Joaquín Brunner Ahora que el Gobierno ha comunicado su decisión de...
Alex Usher: Sobre gratuidad en la educación superior con breve (y certera) referencia a Chile
The Free Tuition Impulse Posted on March 14, 2017 by Alex Usher A few weeks ago I presented yet more evidence about why free tuition was mostly a subsidy for the rich and was unlikely, on its own, to do very much with respect to equalizing access (scroll through...
Economía y política: a propósito del llamado de atención del ministro Valdés
Economía y política: a propósito del llamado de atención del ministro Valdés La próxima elección presidencial, aun en medio de la confusión en que se desenvuelve, debería servir para optar por una propuesta que reconcilie las necesidades de reformar la política y el...
El G9 y la reforma
El G9 y la reforma Claudio Elórtegui, 9 de marzo de 2016 ¨La reforma debiera establecer criterios objetivos para que universidades creadas con posterioridad a 1980 pudieren también recibir el reconocimiento a su función pública, y ser incorporadas al CRUCh..."....
Cómo interrumpir la acumulación de desventajas educacionales?
[youtube height="HEIGHT" width="WIDTH"]PLACE_LINK_HERE[/youtube] ¿Cómo interrumpir la acumulación de desventajas educacionales? Ofrecer especialmente a los hijos de hogares desaventajados una temprana educación y cuidado de alta efectividad es una tarea de la mayor...
Derecha y progresismo: intereses e ideas Llevada al extremo, la dicotomía “ideas” versus “intereses” ubica al progresismo del lado de aquellas, y a la derecha del lado de éstos. Llevada al extremo, la dicotomía “ideas” versus “intereses” ubica al progresismo del lado...
Mayor información para avanzar
Mayor información para avanzar por CARLOS HENRÍQUEZ 29 enero 2017 En nuestra sociedad, es de suponer, ya no se priva a los ciudadanos del acceso a la información; sin embargo, la saturación y contradicción de contenidos genera una ineludible confusión. En nuestro...
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Microcredenciales: más allá de un catálogo formativo
Microcredenciales: más allá de un catálogo formativo Cuando hablamos de aprendizaje a lo largo de la vida ―y formo...
Rectora UCH: libertad de expresión, de pensamiento y el pluralismo
Rosa Devés: “En la Universidad de Chile está en juego la libertad de expresión, de pensamiento y el pluralismo” La...
UCH: argumentar o desalojar
José Joaquín Brunner, 23 de junio de 2024 UCH: Argumentar o desalojar La UCH está al centro de un debate de...
Estudiantes, UCH y la academia frente a la guerra en Gaza
Estudiantes, UCH y la academia frente a la guerra en Gaza por José Joaquín Brunner, 19 junio, 2024 Los últimos días...