Rational Actors Study suggests that number of students taught has relatively little to do with faculty salaries, but that universities act efficiently in allocating resources to teaching and research. By Colleen Flaherty January 11, 2017 A common criticism of the...
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La ley de inclusión amenazada, Rojas y Fernandez, Universidad A. Hurtado
La ley de inclusión amenazada por MARÍA TERESA ROJAS Y BEATRIZ FERNÁNDEZ 6 enero 2017 La ley de inclusión aprobada el año 2015 y que comenzó su puesta en marcha el 2016 expresa la convicción del Gobierno y la oposición en torno a la importancia de regular con más...
Sylvia Eyzaguirre (CEP): “El gobierno se olvidó de la calidad de la educación”
Sylvia Eyzaguirre (CEP): “El gobierno se olvidó de la calidad de la educación” El Muro, Miércoles 4 de enero de 2017 La investigadora del think tank hace un balance de las reformas que ha impulsado el Ejecutivo, y afirma que todavía es muy difícil prever el efecto que...
Baja en el ranking PSU del Instituto Nacional
José Joaquín Brunner y baja en el ranking PSU del Instituto Nacional: "Las huelgas y tomas de estos últimos años tienen una repercusión". Descargar entrevista aquí:...
Progresos de Portugal en PISA
La buena escuela portuguesa Portugal es el único país europeo que mejora continuamente su nivel educativo desde el año 2000 Javier Mart in, Lisboa, 9 diciembre 2016 Ni la bancarrota del país ni el recorte de sueldos de los profesores ni el aumento de alumnos...
Daniel Hopenhayn: Todos íbamos a ser alguien
Todos íbamos a ser alguien Daniel Hopenhayn 19 Diciembre, 2016 El suyo sería el baile de los que ya no sobran, porque después del colegio los espera la educación superior que no tuvieron sus padres. Y sin embargo, su esperanza de progresar coexiste con un miedo a...
La educación superior de posgrado: temas y desafíos
Presentación relizada en el Segundo Seminario de Posgrados de la Universidad de Los Andes sobre el tema: "La educación superior de posgrado: temas y desafíos", Universidad de Los Andes, 21 de diciembre de 2016. Bajar la Presentación aquí
Informe PISA y política educacional en España
Informe PISA y pacto educativo Impulsar la enseñanza entre los 0 y los 3 años, reforzar la formación permanente del profesorado o facilitar a centros y docentes la atención de la diversidad de los alumnos sería más útil que abordar grandes reformas estructurales...
La universidad pública no es monopolio estatal
La universidad pública no es monopolio estatal Sostener que únicamente las universidades estatales alcanzan el carácter público carece de justificación. Lo público no equivale a lo estatal. Suponerlo empobrece el concepto, reduciéndolo a un asunto meramente...
Andreas Schleicher: “Si solo se midiera la memorización, España lo haría mejor en PISA”
ANDREAS SCHLEICHER | DIRECTOR DEL INFORME PISA “Si solo se midiera la memorización, España lo haría mejor en PISA” El principal responsable de educación de la OCDE cree que la brecha en los resultados "no es entre regiones ricas y bien educadas y otras pobres y peor...
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La tarea más difícil de la educación
La tarea más difícil de la educación José Joaquín Brunner, 18 de febrero de 2024 ''El mayor desafío actual es educar...
España: personal universitario precario
La precariedad se desboca en la universidad: apenas la mitad de la plantilla tiene contrato permanente Solo un tercio...
Hong Kong y Países Bajos, líderes en investigación académica
World University Rankings 2024: a broader look at research quality Hong Kong and the Netherlands lead new...
Dirección de colegios y logro escolar
¿Influye la dirección de los centros en la mejora de los logros escolares? La igualdad de oportunidades de acceso se...