Dear Readers, Education Policy Analysis Archives has just published seven articles for the Special Issue on: The Comparative and International History of School Accountability and Testing, Guest Co-Edited by Dr. Sherman Dorn and Dr. Christian Ydesen. 1. Dorn,...
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Articles Measuring Internal Educational Equity: Application to Latin America 1 María Marta Formichella PDF (Español) “We Brought It Upon Ourselves”: University-Based Teacher Education and the Emergence of Boot-Camp-Style Routes to Teacher Certification 2 Daniel...
Por el camino equivocado
Por el camino equivocado "Nos hemos enredado, en cambio, en la discusión de unas propuestas que, día tras día, revelan su carácter improvisado y no suscitan siquiera el mínimo acuerdo político-técnico necesario para convertirse en una política de Estado..." José...
Ponencia ante Comisión de Educación: Audio y PPT
Senado , Valparaíso | Departamento de Prensa | Boletín Nº 9366-04 Expertos y representantes de la comunidad educativa abordan enfoque de la reforma escolar La Comisión de Educación del Senado escuchó las opiniones de diversos actores vinculados a la educación y...
Sobre plan Obama para un ranking de universidades
Today's News Government More Metrics, More Problems: Breaking Down Obama’s College-Ratings Plan By Katherine Mangan and Beckie Supiano Just because we know which measures could factor into the plan doesn’t mean the controversy will subside. Here’s a guide to 11...
Aranceles universitarios
Tribuna Viernes 19 de diciembre de 2014 Aranceles universitarios Carlos Peña: "Una manera en que el Gobierno podría ponerse a la altura del problema sería que explicara, siquiera en sus líneas básicas, de qué forma y a qué ritmo satisfará la promesa de gratuidad que...
¿Por qué se elige particular subvencionado?
¿Por qué se elige particular subvencionado? 05 de Diciembre de 2014 Columna de Manuel Canales, Cristián Bellei y Víctor Orellana (Centro de Investigación Avanzada en Educación & Departamento de Sociología Universidad de Chile), publicada en Ciper. Como reacción a...
¿Enseñar habilidades no cognitivas debe ser una prioridad?
Mejores políticas para una mejor educación ¿Enseñar habilidades no cognitivas debe ser una prioridad? by Alejandro Ganimian on 09/12/2014 El siguiente artículo de Alejandro Ganimian fue escrito originalmente para WISE ed.review, un sitio web que ofrece una selección...
Proyecto regional de docentes en América Latina
Proyecto Estratégico Regional de Docentes en América Latina y el Caribe by PREAL on 16/12/2014 Nos complace compartir con nuestros lectores las recientes publicaciones del Proyecto Estratégico Regional sobre Docentes, liderado por la UNESCO/OREALC y el...
Importancia de la educación temprana
Presentación de base para la ponencia sobre la "Importancia de la educación temprana" realizada en el marco de un conversatorio celebrado en la Universidad Tecnológica Equinoccial de Quito, Ecuador, con participación de la Universidad Católica de Santiago de...
DESTACADOS DE PORTADA
Conversación con F. Paulsen: entrevista CNN
Ver / es escuchar aquí Conversación en el Programa Última Mirada, 28 de abril de 2025, sobre temas de la época actual,...
Seminario de Educación Superior, Equidad y Transformación
La Universidad Santo Tomás invita al "Seminario Educación Superior: Transformación y Equidad", un espacio de reflexión...
Inicio a año académico 2025 del Doctorado en Comunicación UFRO-UACH
Clase Magistral de José Joaquín Brunner da inicio a año académico 2025 del Doctorado en Comunicación UFRO-UACH Lun 28...
A quienes corresponda
A quienes corresponda Manuel Gil Antón| 26/04/2025 No me sé las direcciones para enviarles esta carta. Tampoco es...