Documentos de Interés
Revista Calidad de la Educación Nº 54
Noviembre 9, 2021
Admisión / Aprendizaje / Docencia / Educación Superior / Efectividad / Equidad / Financiamiento / Gobierno / Habilidades / IES / Instituciones / Investigación educacional / Políticas / Profesores

NÚMERO ACTUAL

Nº 54 (2021)

Tabla de contenidos

Presentación
Anely Ramírez Sánchez
  • PDF
4-8

ESTUDIOS

Determinación de variables predictivas de deserción inicial para generar un sistema de alerta temprana. Análisis sobre una muestra de estudiantes beneficiarios de la beca de nivelación académica en una universidad pública en Chile
Cristian Contreras
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12-45
La profesión académica en Chile: perspectivas desde una encuesta internacional.
Andrés Bernasconi, Paulina Berrios Cortés, Pamela Guzmán, Daniela Véliz, Sergio Celis
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46-72
Socialización política y formación ciudadana en el contexto escolar chileno: un análisis desde el enfoque de género
Camila Jara Ibarra, Macarena Sánchez Bachmann, Cristián Cox, María Jesús Montecinos
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73-106
Roles de liderazgo y colaboración para la mejora escolar: un estudio de caso a través del análisis de redes sociales.
Juan Pablo Queupil, Carolina Cuéllar, Catalina Cuenca, Javiera Ravest, Carla Guíñez
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107-142
Escolarización de la educación parvularia en Chile: consensos entre actores del campo sobre su definición, causas y proposiciones.
Marcela Pardo, María José Opazo, Pablo Rupin
  • PDF
143-172
Los atributos de los establecimientos educacionales que pueden predecir la preferencia por parte de los apoderados
Mario Garay, Mario Sillard
  • PDF
173-211
Determinantes del exceso de duración en la educación terciaria en Chile
Sebastian Carpentier
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212-244
Análisis de la productividad científica y la eficiencia técnica de las universidades chilenas
Cristian Colther, Pedro Piffaut, Alba Montecinos
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    (ENG)
245-270
Mujeres que eligen Ciencias: autoeficacia, expectativas de resultado, barreras y apoyos percibidos para la elección de carrera universitaria.
Evelyn Carrasco Salazar, Daniela Valenzuela Vidal
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271-302
Situación del desarrollo de competencias interculturales en estudiantes de la Facultad de Medicina de la Universidad Católica del Norte, Chile.
Lizet Veliz-Rojas, Andrés Bianchetti-Saavedra
  • PDF
303-308

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