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Revista Perfiles Educativos, enero-marzo 2021

Enero 17, 2021

Academia / Aprendizaje / Colegios / Comunicación / Conocimiento / Digital / Docencia / Educación / Educación Superior / Habilidades / Investigación educacional / Latinoamérica / México

Vol. 43 Núm. 171: Enero-Marzo

DOI: https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2021.171

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Editorial

Claves

La desigualdad de oportunidades educativas en México (1958-2010)Desplazamiento y reconfiguración

Emilio Blanco
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Escuela y diversidad cultural en la educación primaria de personas jóvenes y adultas en Santiago del Estero, Argentina

Raúl Esteban Ithuralde, Ana Gabriela Dumrauf
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Prácticas letradas y práctica docenteEl lugar de la “escritura libre” en la producción de literacidad escolar con niñas y niños quechua

Sofia Daniela Druker Ibáñez
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Efectos de programas de política pública sobre las actividades e identidad de la profesión académica en las escuelas Normales de México

Carlos Javier Del Cid García, Etty Haydeé Estévez Nénninger, Edgar Oswaldo González Bello, José Ángel Vera Noriega
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Saberes y prácticas con TIC: ¿instrumentalismo o complejidad?Un estudio con maestros de primaria argentinos

Natalia Monjelat, Nadia Peralta, Patricia San Martín
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Construcción de competencias éticas para la formación universitaria en trabajo social

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Valoración de la formación de los estándares pedagógicos según estudiantes de pedagogía

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La implementación de políticas lingüísticas en el contexto universitarioLa incongruencia en el uso de los exámenes de certificación de lenguas extranjeras

Arturo Mendoza Ramos
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Horizontes

Controversias de la idea de universidadUn estado del arte a 20 años del proceso de Bolonia

Andrea Cecilia Garrido Rivera
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Espacio escolar y utopía universalizadoraDefiniciones, tensiones y preguntas en torno a lo espacial y la ampliación del derecho a la escolaridad

Alejandra Castro, María Florencia Serra
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Documentos

Anteproyecto de recomendación de la UNESCO sobre la ciencia abierta

UNESCO .
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Reseñas

Contesting Higher Education. Student movements against neoliberal universities, de Donatella della Porta, Lorenzo Cini y César Guzmán-Concha

Denisse de Jesús Cejudo Ramos

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