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Latinoamérica

Estudios Sociológicos – mayo/agosto 2019

El equipo de Estudios Sociológicos tiene el agrado de presentar el número 109, enero-abril 2019, y el primer artículo del número 110, mayo-agosto 2019. https://estudiossociologicos.colmex.mx/index.php/es/index Últimos Artículos Condiciones de vida, procesos y...

Sobre gratuidad plena: citas desde Colombia

Los argumentos de quienes rechazan la gratuidad plena en educación superior Marzo 20/19 La gratuidad universitaria es una condición básica en el discurso político de la izquierda. La derecha no la defiende, por considerarla costosa. Los técnicos académicos la...

Brasileño: Bolsonaro y su equipo en educación

GOBIERNO BOLSONARO La batalla entre el gurú de Bolsonaro y los militares bloquea el Ministerio de Educación brasileño La disputa interna que ha provocado siete destituciones en el ministerio es el microcosmos de una guerra mayor por influencia en el Gobierno de...

Páginas de Educación

Vol. 12 Núm. 1 (2019): Páginas de Educación DOI: https://doi.org/10.22235/pe.v12i1 Publicado: 2019-03-21 Número completo  PDF Artículos Correspondencias entre indicadores de ingreso a la universidad y los niveles de logro de la competencia diagnóstico en estudiantes...

Declaración de Lima, marzo 2019

DECLARACIÓN DE LIMA En la Ciudad de Lima, Perú, los días 13,14 y 15 de marzo de 2019, los representantes de Redes de educación superior, Asociaciones y Consejos de rectores de América Latina y el Caribe convocados por el Instituto Internacional de la UNESCO para la...

Revista Argentina de Educación Superior

Estimados/as Colegas, Les informamos que se encuentra abierta en forma permanente la convocatoria a presentación de artículos para nuestra Revista Argentina de Educación Superior (RAES). Los invitamos a acercarnos sus trabajos de reflexión, análisis, resultados de...

Experiencias comparadas de selección escolar

Columnistas Domingo 10 de marzo de 2019 Experiencias comparadas de selección escolar "Seleccionar por desempeño académico no es un tema únicamente chileno, ni una rareza de nuestro sistema escolar o un torcido propósito de política educativa. Sino un mecanismo de uso...

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