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Equidad

Sobre mediciones de valor agregado

PREAL informa que: En un artículo reciente en el Brown Center Chalkboard de la Brookings Institution, el profesor de la Universidad de Harvard Thomas Kane resume investigaciones nuevas sobre las ventajas de usar métodos de valor agregado (es decir, el crecimiento en...

Valor del pre-kinder: elementos para el debate

Grover J. "Russ" Whitehurst | November 20, 2013 11:00am   New Evidence Raises Doubts on Obama’s Preschool for All Last week legislation was introduced in the Senate and House to create federally funded universal pre-k for 4-year-olds.  The details of the...

Debate estrecho para agenda ancha

  Columna del día Domingo 24 de noviembre de 2013 Debate estrecho para agenda ancha José Joaquín Brunner:"En la campaña electoral en el debate sobre educación se impuso una visión economicista e instrumental de ella, con entera prescindencia de las cuestiones...

Expectativas y educación: Brasil y Chile

  Rising Expectations in Brazil and Chile Reforms lift student performance but middle-class families want more By Gregory Elacqua and Fatima Alves 0 Comments | Print | NO PDF | Share WINTER 2014 / VOL. 14, NO. 1 Two themes connect Brazil and Chile: one is...

Frecuencia e intensidad del uso Simce es exagerada

José Joaquín Brunner: “La frecuencia y la intensidad con la que se está usando el Simce, es exagerada” Conversamos con el experto en educación José Joaquín Brunner sobre si el Simce aumenta la segregación. Publicado el 21 Noviembre, 2013 por Javiera Hernández /...

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